Психология развивающего обучения. Тест 17
81. Принципом психологической диагностики качества знаний в развивающем обучении может выступить принцип единства
• уровня усвоения знаний, типа мышления и характера учебных действий
82. Рефлексия и оценка собственной учебной деятельности, обучение вызыванию положительных эмоций от радости познания нового и ориентация на такие переживания в будущем образует содержание
• рефлексивно-оценочной части учебного занятия
83. Второе учебное действие состоит в преобразовании условий учебной задачи с целью обнаружения некоторого
• всеобщего отношения объекта
84. Решение учебной задачи школьниками, в частности, предполагает овладение в этом аналитико-синтетическом процессе общим способом
• мысленного построения изучаемого объекта
85. В позиции "зрителя" учащийся видит и оценивает в рисунках одноклассников, как подана каждая отдельная деталь ("правильно — неправильно"), но игнорирует личное отношение автора к изображаемому, т.е.:
• замысел рисунка
тест 15 | тест 16 | тест 17 | тест 18 | тест 19
Хочешь купить ВСЕ ответы на тест? - Напиши в чат!
