Основные концепции социальной педагогики. Тест 4
16. М.А. Галагузова выделяет следующие основные причины девиантного поведения детей и подростков:
• биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические
17. Социальный институт — это:
• исторически сложившаяся устойчивая форма совместной деятельности людей
18. Цель социальной педагогики
• раскрытие таких закономерных связей подрастающего человека с социальными явлениями, использование которых позволяет сознательно и целенаправленно преобразовывать, воспитывать, социализировать, превращать его в общественного индивида
19. В истории становления и развития социальной педагогики выделяются следующие этапы:
• начальный этап (до XVII в.); становление социальной педагогики как науки (XVIII-XIX вв.); социальная педагогика в период научной революции (XX в.)
20. В основе современной социальной педагогики в России лежат следующие педагогические идеи замечательных русских и зарубежных педагогов прошлого:
• гуманизм, уважение к личности ребенка, связь школы с семьей, радость успеха в труде, учет реальных возможностей и способностей ребенка
тест 2 | тест 3 | тест 4 | тест 5 | тест 6
Хочешь купить ВСЕ ответы на тест? - Напиши в чат!
