Поэтапное формирование умственных действий. Тест 30
146. Такие действия учащихся, как подражание, повторение, тренировка, упражнение по готовым образцам — характеризуют обучение по типу
• «готового преподнесения»
147. Житейские понятия характеризуются:
• неравнозначностью, случайностью положенных в их основу признаков
148. Учебно-тренировочные карты составляются на основании
• анализа особенностей формируемой деятельности
149. Понятие «инсайт» является ведущим в:
• гештальтпсихологии
150. Объекты общечеловеческого опыта становятся доступными человеческому познанию благодаря
• речи, языковым единицам
тест 28 | тест 29 | тест 30 | тест 31 | тест 32
Хочешь купить ВСЕ ответы на тест? - Напиши в чат!
