Психологические методы обеспечения эффективности обучения. Тест 2
6. Высокий развивающий потенциал метода — это:
• возможность получения развивающего эффекта в процессе самого обследования и построения на его основе различных развивающих программ
7. Обучаемость представляет собой ...
• совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых зависит продуктивность учебной деятельности
8. Под моделью деятельности школьного психолога понимается:
• система базовых целей и принципов участия психолога в образовательном пространстве
9. Школьная психодиагностика имеет своей целью информационное обеспечение
• процесса сопровождения
10. Группировка, как мнемический прием или способ запоминания представляет собой ...
• разбиение материала по каким-либо основаниям (смыслу, ассоциациям, законам гештальта и т.д.)
тест 1 | тест 2 | тест 3 | тест 4 | тест 5
Хочешь купить ВСЕ ответы на тест? - Напиши в чат!
