Психологические методы обеспечения эффективности обучения. Тест 4
16. Аналитико-синтетический тип восприятия предполагает:
• наличие стремления к пониманию основного смысла явления, оценке его структуры
17. К первой параллели диагностического минимума в школе относятся учащиеся:
• 1 классов
18. Общее направление развития восприятия состоит в переходе от:
• сукцессивного восприятия к симультанному
19. При оценке особенностей познавательной деятельности школьника его умственную работоспособность обычно соотносят с (со):
• темпом умственной деятельности
20. При оценке особенностей познавательной деятельности школьника уровень развития его когнитивных процессов обычно соотносят с (со):
• педагогическими требованиями в данной школе, на данной ступени развития, в рамках данной программы обучения и т.д.
тест 2 | тест 3 | тест 4 | тест 5 | тест 6
Хочешь купить ВСЕ ответы на тест? - Напиши в чат!
